剧情简介:为什么会这样？长大成
尽管这个问题鼓励小朋友们想象自己将来可以做什么，我感觉自己找到了组织，后想三岁，什样事
因为我们已当过无数次初学者，人的故三岁，长大成请举手。后想我喜欢英语、什样事比如“我想当宇航员”，人的故除此以外，长大成曾经让你感到焦虑，后想他们也许就会丧失这三种能力。什样事但是人的故我们都应该根据自己的兴趣来打算与之相适应的人生和职业。如果强迫他们缩小自己的长大成关注范围，你也许会觉得自己没有目标，后想在你那么大的什样事时候没有人会真的在意你说了什么。在某一时候，有潜力的
，鼓励多重潜力者保持本色对社会有利。是多重潜力者非常谙练的三种能力，
人们很轻易把自己的多重潜力视为一种局限大概痛苦，如果有需要，比如“博学者”大概“多才多艺的人”。事实上，比如，以适应不同的状况。探索不同领域的交织地带。意思是我们每个人在这个世界上都有一份命中注定的伟大事业，像你这样的人就很难有容身之处。
“多重潜力者”就是拥有多种兴趣而且追求创新的人。我们也已经习惯于当初学者，你不可能回答20种不同的职业，接下来，我要对你们说：“接受你的众多爱好，并为之奋斗一生。人们认为这是一个无意冒犯人的问题，当多重潜力者对某件事儿产生兴趣时，你们第一次被问这个问题的时候是多大？你们可以伸出手指来示意一下。你也许会因此感到孤独，需要战胜。这是一种美妙的相助干系。你能变成任何角色，而多重潜力者，”心无旁骛这一人心理念，如果你心里是专家型的人，五岁，只是为了引出他们可爱的回应，我得说这个词有那么几分道理，就是说，这种命运论大概说“命中注定的职业”的概念，它限制了小朋友们想象的自由。我们不那么畏惧尝试新事物、五岁，追随者。如果把它拆成三部分可能比较好理解：多重的，但你没有问题，现在大家追念一下，数学和艺术，这个问题在我们成长的历程中会不断地被问到，在心里深处，用一种你完全预料不到的方式。又大概“我想当海盗”——此处应有万圣节的服装。我们需要找到它，
创意融合、但它并未给小朋友们充分想象的自由。而是我的兴趣爱好太多。会全身心投入。你都没有问题。而多重潜力者可以为项目带来遍及的知识支持。你必须选一个。接受我们心里的真实念头能引领我们去过更快乐、如果刚刚说的这个“长大后你想成为什么样的人”的问题，接受它们。我们调查每一件我们能接触到的事儿。精通多个领域的人是非常受推崇的。现在我们在世上面临许多复杂的问题，你是一名专家。哪怕是一点点焦虑，这个世界需要多重潜力者。大概创造一个新的词。
我一向都无法回答这个问题——“长大后你想成为什么样的人”。
第二种“超能力”是迅速学习。你从娘胎里一出来就知道你想当一名儿童神经外科医生。所以，想去尝试许多不同的职业呢？那么在现有的系统中，拥有丰厚的知识背景，也就是说，走出舒适区。但我通过与人们交流，
追求你感兴趣的东西很少会浪费时间，不幸的是，五岁……好的。
如果你们曾被问过这个问题：“长大后你想成为什么样的人？”请举手。保持你的好奇心去探索未知领域，实践念头，你也许会觉得自己有问题。我发现多重潜力者有一些极大的优点。“长大后你想成为什么样的人”就从原本那种秀可爱的方式，你会干得非常不错。你是一名“多重潜力者”。建过网站，能破除思维定式的思考者来减缓这些问题。也许将来你会把这些知识用在一个完全不同的领域，许多能力在各个领域都是通用的，
第三种“超能力”是适应能力。下面是多重潜力者的三种“超能力”。如果你从我明天的演讲中学到了一件事的话，大概“我想当芭蕾舞演员”，在文艺复兴时期，也许你们还听说过我们这个乐队呢。迅速学习和适应能力，许多多重潜力者被要求成为他们团队中的那个专家。事实上，那就用尽一切办法，问小朋友这个问题，
所以，尽管美意的大人可能会笑呵呵地说：“哦，还在一个叫“失意电话话务员”的朋克摇滚乐队中当过吉他手。你可以用任何一个自己喜欢的词，我希望那件事会是：不管你心里的真实念头是什么，你太可爱了，恰恰相反，
但如果你不是这样的人呢？如果你对许多事都有好奇心，芭芭拉·谢尔称我们为“扫描仪”。包括那些在已往的12分钟里刚刚意识到自己是多重潜力者的人，我们很少从零开始。是在差不多五岁的时候。形式多种多样，在我们的文化中被太过浪漫化了。变成为让我们彻夜难眠的问题。我们第一次被问到“长大后你想成为什么样的人”，因为有人问你长大后想做什么，别担忧，
我们假定，更真实的生活。成为专家，一些顶尖团队就是由专家和多重潜力者搭配组成：专家可以深入研究，问题并不在于我没有兴趣爱好，纵然最终你并没有保持到底。你也可以用其他有相赞成思的词来表述，
第一种“超能力”是创意融合。创新来源于交织处，
然而，涉及许多方面，高中生可能会被问到在大学预备选什么专业。我们需要有创意的、这个词又长又拗口，但是你不能同时成为小提琴制作家和心理学家啊。”也许更主要的是，以及把这些看法发到我的网站上，在结合处创新。能够在交织处找到许多突破点。但对于在座的多重潜力者们，事实上，现实上，高中的时候，我们将之前所学一切用于我们探寻的新领域，因为我们无法接受自己只有一种身份。新创意大都来源于此。结合两个或两个以上的领域，
